lunes, 17 de enero de 2011

Volver a las aulas en la edad adulta

16/01/11
Para  ser personas competentes debemos  renovar nuestros conocimientos constantemente, y realizar un estudio de pregrado no es suficiente de  ahí que muchos profesionales deciden realizar una  especialización  o una maestría  después de muchos años de haber teminado sus estudios.  Estos profesionales les queda  mucho más difícil  finalizar sus estudios  ya sea porque sus compañeros poseen conocimientos actualizados en tecnología y dominan una segunda lengua además del trabajo y la familia que deben atender.
Sin embargo al momento de  decidirse  a asumir este reto  los profesionales deben tener en cuenta algunos aspectos como: la vida laboral, la compatibilidad, el  programa ,el rol de alumno ,las finanzas ,los objetivos  , el aprendizaje  de otro idioma y desarrollar proyectos  investigativos.

Año nuevo notas nuevas: recomendaciones de expertos para conseguir un aprendizaje óptimo

09/01/11
Después de leer y analizar el periódico el tiempo de la sección educación del día nueve de enero del año 2011 me pude dar cuenta de que el buen estudiante no nace; el buen estudiante se hace y se va formando desde que  comienza a estudiar,
en este reto diario debe existir el interés de ser exitoso.

La motivación del estudiante en querer ser el mejor, es lo más importante en este proceso, también el docente debe confiar en las capacidades de sus alumnos,  debe tener una familia convencida de lo importante que es el aprendizaje en nuestras vidas y comprometida con progreso del estudiante. Por este motivo debemos iniciar este año con el propósito de ser los mejores.  
Es importante que los docentes convenzan a sus alumnos de que vale la pena trabajar fuerte para ser competentes, pues el mundo laboral así lo exige.

Los maestros no deben  criticar, culpar, quejarse, sermonear, amenazar, castigar y sobornar para controlarlos, porque esto solo complicaría más el proceso de enseñanza. Por este motivo los maestros y estudiantes deben mantener una buena relación basada en la confianza y el dialogo. Y ser sensibles a las necesidades del alumno.
Los estudiantes deben ver el colegio como un lugar agradable donde se les brinda amor, poder, libertad, diversión y todo lo que ellos necesitan para sentirse bien. Mas no deben ver el colegio como una amenaza puesto que esto podría ocasionar que joven se resista a trabajar duro académicamente.

Los estudiantes principalmente deben tener claro la importancia del estudio, pues entre mas control tenga sobre sus aprendizajes mas se esforzaran pos ser los mejores. Es necesario que empleen lo que les enseñan en su cotidianidad.
Un buen método para reforzar lo aprendido es compartiendo el tema con los compañeros de clases, donde cada uno comparta lo entendido y tener la posibilidad de preguntar su no comprendimos algo. Otra herramienta de éxito escolar son las reuniones de grupo en el aula para ayudar a prevenir y resolver problemas personales, escolares o de clase. Allí todos pueden hablar y escuchar.

La investigación y profundización de los temas también es muy importante para tener una mayor amplitud del tema.
La autoestima y la autonomía también es my importante para que este pueda desenvolverse mejor. Y que el alumno con ayuda del docente conviertan los fracasos escolares como una oportunidad para ser mejores. Pero el importante que el estudiante se autoevalué para así poder identificar sus fortalezas y debilidades y perfeccionarlas cada día más.
El orden es fundamental para ser exitoso, debemos mantener un cronograma indicando los horarios de estudio y descanso ya que esto consolida el aprendizaje.
 Debemos dedicarle tiempo a la lectura ya que esta es una herramienta que nos ofrece muchos conocimientos y  habilidades y nos ayuda a desenvolvernos mejor como personas.
 
Los jóvenes  deben conocerse saber cuáles su ritmo de estudio y de qué manera se concentran y estudian mejor para así poder ser una persona y estudiante exitoso.

martes, 11 de enero de 2011

PROYECTO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

ANA LAURA HERNÁNDEZ PERTUZ

Proyecto de investigación entregado en el área de Práctica Pedagógica Investigativa.

Docente

CLAUDIA YAMILE RAYO BENAVIDES
Licenciada en Ciencias Sociales

I.E.D ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA
NÚCLEO DE AMBIENTE PEDAGÓGICO Y DESARROLLO VOCACIONAL DEL SER HUMANO.

PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
8B
SANTA MARTA
2011



TÍTULO DEL PROYECTO
La tecnología la ciencia del futuro

TEMA DEL PROYECTO
La tecnología

LEMA
Aprendamos a usar bien los medios tecnológicos

INTRODUCCIÓN
El siguiente proyecto de investigación está basado en descubrir que significa la tecnología en nuestras vidas, si es mas lo que no beneficia o lo que nos afecta.
Ya que esta es una herramienta que nos ofrece una serie de conocimientos y posibilidades que nos permiten facilitar nuestras obligaciones y satisfacer nuestras necesidades.
Pero esta no solo está siendo utilizada para el bien común si no que es usada para una serie de cosas negativas que afectan la vida del hombre como la creación de páginas pornográficas,  el robo de identidades por medio de páginas publicas como el facebook el yahoo etc.
También está perjudicando el proceso de aprendizajes de los estudiantes ya que no están usando el internet para investigar ni profundizar conocimientos, si no permanecer en páginas virtuales chateando, jugando y hasta realizar amenazas a sus compañeros de clases, burlas juegos y bromas pesadas y una serie de actividades que han causado la falta de estudio y dedicación por parte de los jóvenes.

PRGUNTA PROBLEMA
¿La tecnología nos afecta más de lo nos beneficia?

DESCRIPCION DEL PROBLEMA
La problemática que se está presentando es el mal uso de los medios tecnológicos ya que esta no está siendo utilizada para lo que fue creado.
Si no que es utilizado para perjudicar al ser humano y para realizar una serie de actividades negativas que día a día se están viendo reflejadas más que todo en los jóvenes los cuales no posee la suficiente madures para afrontar estas dificultades.

OBJETIVOS
Generales
Fortalecer las diferentes habilidades que nos facilitan las herramientas tecnológicas.
Implementar de manera adecuada las diferentes herramientas que nos brinda la tecnología.
No permitir que los avances tecnológicos afecten la educación de los jóvenes.
Emplear las herramientas tecnologícas para la facilitar nuestras actividades académicas.

Específicos
*Concientizar a los jóvenes de la importancia que tiene la tecnología en nuestras vidas.
*Persuadir a los jóvenes de los peligros que se corren en la red.
*Hacer de los jóvenes personas autónomas y líderes.
*Utilizar la tecnología de tal manera que no afecten a las personas que nos rodean.

MARCO REFERENCIAL
Marco teórico
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos  y técnicas  que, aplicados de  forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer Sus  necesidades, esto  es, un proceso  combinado de pensamiento y acción con la  finalidad de crear soluciones útiles.
En toda la historia de la humanidad, el hombre ha procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la tecnología. La tecnología es uno de los factores esenciales del desarrollo  social  y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.
 
Al estudiar los efectos de la tecnología  en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la tecnología trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la tecnología.
La tecnología ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La tecnología no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.

Marco conceptual
A
*Académico: De un centro oficial de enseñanza o relativo a él
*Afianzar: Afirmar o asegurar con puntales. Apoyar, sostener, hacer firme, consolidar algo.*Afrontar: Hacer frente al enemigo, a un peligro, etc.
*Agilidad: Se considera como a una aptitud innata o desarrollada y al grado de mejora que se consiga a esta mediante la práctica, se le denomina talento.
*Aprendizaje: Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
*Armonía: Conveniente proporción y correspondencia de unas cosas con otras*Autónomas: Es la parte del sistema nervioso que regula las funciones vegetativas del organismo.*Avances: Mejora, progreso
 
B
*Beneficio: Utilidad, provecho

C

*Cambio: Modificación de una cosa para convertirla en algo distinto u opuesto, reemplazo de una cosa por otra.
*Concientizar: Conciencia, hacer que alguien se dé cuenta de algo.
*Conocimiento: inteligencia, entendimiento.
*Constante: Que es firme o perseverante
*Crear:
Producir algo de la nada

D

*Dedicación: Esfuerzo, empeño en un objetivo *Desarrollo: Crecimiento o progreso de una persona, país o cosa. Realización de una idea o acción.*Descubrir: Encontrar, hallar algo desconocido.*Dificultad: Obstáculo o inconveniente que impide o entorpece la realización o consecución de una cosa.
*Dominio: Poder que se ejerce sobre personas o cosas 

 E
*Educación: Proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona
*Efecto: Impresión, impacto
*Eficaz: Que produce el efecto esperado o que va bien para una determinada cosa.
*Ejecución: Realización de una cosa o cumplimiento de un proyecto, encargo u orden.
*Equilibrio: Estabilidad, situación de una cosa que, pese a no tener una base sólida, se mantiene sin caerse *Estudio: Esfuerzo mental que se aplica a conocer, memorizar o aprender alguna cosa

F                                                                                                                                                     *Facilitar: Hacer fácil o posible alguna cosa
*
Fortalecer: Hacer fuerte o más fuerte a una persona o cosa.
*Fundamentar: Poner una base para construir algo sobre ella. Partir de una serie de principios iníciales para elaborar, establecer o crear una cosa
G
*
Garantizar: afirmar dar fe algo.
H
*Herramienta: Objeto que se utiliza para trabajar en diversos oficios o realizar un trabajo

I
*Implementar: Poner en funcionamiento, aplicar los métodos y medidas necesarios para llevar algo a cabo
*Importancia:
Trascendencia, valor de alguien o algo
*Influir: Producir una persona o cosa ciertos efectos sobre otras
*Informática:
Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
*Interés: Inclinación de ánimo hacia una persona objeto o situación. Conveniencia o beneficio en el orden material o moral.
*Internet:
Red informática de comunicación internacional que permite el intercambio de todo tipo de información entre sus usuarios
*Investigar:
Hacer indagaciones para descubrir algo que se desconoce

L
*Lógica: Conforme a las reglas de la lógica y de la razón
*Líderes: Persona dirige o está a la cabeza de un grupo

M
*Madures: Edad de la persona que ha alcanzado su plenitud vital y aún no ha llegado a la vejez
*Masivo: Se dice de lo que es muy numeroso o se realiza en gran cantidad
*Mejorar: Perfeccionar algo, haciéndolo pasar de un estado bueno a otro mejor
*Modificar: Transformar respecto de un estado inicial, alterando algunas características pero sin    modificar la esencia

N
*Necesidad:
Lo que hace que las cosas sucedan infaliblemente de cierta manera

O
*Obligación: Aquello que hay que hacer o se está obligado a hacer
*Ordenada:
Que está colocado en el lugar que le corresponde

P
*Pensamiento: Conjunto de ideas propias de una persona *Posibilidad: Aptitud, potencia u ocasión para que algo exista o suceda
*Problemática:
Dificultades pertenecientes a una determinada ciencia, disciplina o actividad
*Profundizar:
Analizar o examinar algo con detenimiento para llegar a su perfecto conocimiento
*Perjudicar:
Ocasionar daño material o moral
*Pornografía:
Género artístico que muestra con detalle escenas de carácter sexual para excitación de quien las contempla
*Pública:
Para todos los ciudadanos o para la gente en general, se opone a privado
R
*Red: medio de trasmisión electrónica
*Reflejar:
Manifestar o hacer patente una cosa

S
*Satisfacer: Saciar una necesidad, deseo, pasión etc.
*Significado:
Sentido o concepto que representa una cosa, una palabra, un signo, etc.
*
Sociedad: Conjunto de personas que conviven y se relacionan dentro de un mismo espacio y ámbito cultural  
U
*Útil: Provechoso, beneficioso
V
*
Virtual: Con propiedad para producir un efecto aunque no lo produzca

CONCLUSIÓN
Hablando de mi experiencia puedo concluir que si no le damos el uso adecuado a la tecnología esta se puede convertir en algo nocivo ya que esta nos roba el tiempo la atención y no nos dedicamos verdaderamente a nuestras actividades prioritarias.
La tecnología es una herramienta (computador) que nos ofrece variedad de entretenimiento información, comunicación, conocimientos y una serie de elementos que nos ayudan a fortalecernos como personas. Pero el mal uso de estos elementos nos puede llevar a cometer varios errores como el vicio, a interactuar con personas desconocidas que nos pueden inducir a cosas que nos hacen daño, otro de los problemas que se están presentando virtualmente es el matoneo virtual; las amenaza por medio de paginas públicas, los comentarios ofensivos entre otros.

Grandes maestros y pedagogos samarios

Jorge Larrosa en Santa Marta
Profesor de Filosofía de la Educación en la Universidad de Barcelona (España). Sus escritos hablan a los profesores de lo que implica ser educador, a partir del concepto de ‘experiencia’ y el rol del maestro cuando se trata de situaciones pedagógicas que entran en relación con los diferentes lenguajes artísticos.
Su producción intelectual se mueve entre la filosofía, la literatura, la pedagogía  y el arte. Entre sus libros  se destacan: La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación (1996); Pedagogía Profana. Estudios sobre lenguaje, subjetividad y educación (2000, traducido al francés y al portugués) y Entre las lenguas. Lenguaje y educación después de Babel (2003).
Ha realizado estudios post-doctorales en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y en el Centre Michel Foucault de Paris. Ha sido profesor invitado en varias universidades latinoamericanas y europeas.

Yadira Noguez Morales

Licenciada  en turismo, ingles, francés y administración de redes, 1991 1995.
Maestra en pedagogía, actualmente está cursando un doctorado virtual en el Tec de Monterrey sobre desarrollo de tics.
 Recibió diploma semestral de aprovechamiento académico, durante toda la carrera universitaria, mención honorifica en examen profesional de la universidad licenciatura y maestría.

 
Guillermo González Tovar
El educador samario, Guillermo González Tovar, recibió por parte del Ministerio de Educación, la Condecoración Medalla 'Simón Bolívar', en la categoría "Orden Gran Maestro", como un reconocimiento a sus 45 años dedicados a la formación de las nuevas generaciones de colombianos.
Guillermo González Tovar, es bachiller egresado del Liceo Celedón de la ciudad de Santa Marta y se graduó de docente en la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino y ha sido durante toda su vida un abanderado de la formación ética e histórica de las nuevas generaciones.
Su labor como educador ha sido reconocida no sólo a nivel local, regional, nacional sino internacionalmente; en el año 2003, fue declarado "Maestro de América", en concurso abierto para conmemorar los 150 años de la muerte de don Simón Rodríguez, maestro del Libertador; y como un reconocimiento dentro del año Bicentenario, España por intermedio de la Sociedad Bolivariana de Europa, le comunicó el otorgamiento del Premio Iberoamericano a la Educación Simón Bolívar, el cual recibirá en ceremonia especial en la Casa de las Américas en Madrid, en el próximo mes de julio.

Además el 14 de mayo del 2009, la Academia Hispanoamericana de Letras y Ciencias, le otorgó la "Gran Cruz a la Excelencia Académica", reconociéndolo como uno de los mejores pedagogos de nuestra América.

Sugerencias para que hijos de padres separados pasen una buena Navidad

12/19/10
La navidad es un acontecimiento muy espacial para todos nosotros ya que es el nacimiento del niño Dios, es un tiempo para compartir en familia para estar reunidos rezando las novenas; es un tiempo donde todo nos inspira agrias y felicidades.
Aunque para algunos niños  de hogares separados esta fiesta se le puede convertir en una pesadilla si no se les da importancia a lo que los niños necesitan por  encima de lo que los padres quieren.

Los padres deben pensar en sus hijos antes que nada y aprender a dividir el tiempo en esta navidad y pensar primero en la felicidad de sus hijos ante que en sus intereses personales.
No deben poner a elegir a sus hijos ya que esto se convierte en una situación muy incómoda para ellos y deben pensar en cuál de sus dos padres quieren mas y al momento de elegir a uno de los dos sienten que están traicionando a l otro.

No deben pensar nunca que la solución está en darle un regalo exagerado a los niños para poder recompensar el dolor de la separación ya que en la vida lo material no lo es todo lo principal está en brindarle al niño la mayor comprensión y amor.
La solución tampoco está en chantajearlos emocionalmente tratando de convencerlos que la navidad sien ellos será muy triste porque esto solo lo haría responsable de su sufrimiento.

Y una de las cosas más importantes es evitar pelearse delante de los niños porque sería muy doloroso darse cuenta que maltratan a las dos personas que ellos más aman.

Formación virtual está en pleno auge

02/01/11
Después de leer el periódico el tiempo de la sección de educación del día dos de enero del año 2011 me pude dar cuenta que la educación virtual se encuentra de moda. Ya que algunos estudios realizados lo demuestran.
Considero que el éxito de la educación virtual depende del esfuerzo de la persona y del interés que esta le ponga.
Ya que esta nos ofrece muchas habilidades como el desarrollo de competencias en el uso de las tecnologías, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo y la oportunidad de intercambiar conocimientos y experiencias con personas de diferentes regiones.
Por medio de esta educación la persona adquiere responsabilidad y autonomía ya que se ve en la necesidad de investigar, profundizar y estudiar por sí mismo; también adquiere mayor soltura y facilidad para la administración de páginas web y la utilización de editores de texto entre otras.
El fin de la educación virtual es gestionar conocimientos. Y formar a estos jóvenes  para que sean capaces de construir empresas y generar ingresos a sus familias.
La educación virtual brinda es una educción especializada que brinda muchas herramientas para que el estudiante pueda formarse para la vida como las plataformas especiales cuyas aulas virtuales tienen un tutor, profesor titular y consejero académico para los diferentes módulos de estudio y guías de aprendizaje.
El acompañamiento del docente es personalizado es clave, dado que la construcción del conocimiento es diferente y se refuerza el autoaprendizaje y la responsabilidad.





Así son los nuevos créditos educativos

02/01/11
El a anuncio del gobierno nacional, semanas atrás, de realizar las tasas de interés de los créditos educativos a mediano y largo plazo genero inquietudes sobre quienes cobijan estos beneficios y desde cuándo.
La presidenta de Icetex afirmo que el objetivo es que los jóvenes de escasos y bajos recursos permanecen en programas pertinentes para el desarrollo del país y de esta manera aclara las dudas más frecuentes.
Las nuevas tasas de interés aplicaran a los programas que inicien en el 2011 desde esta rebaja también y médiate esto se beneficiaran quienes actualmente se encuentran estudiando con créditos en el Icetex, así como quienes  hayan  terminado sus estudios y se encuentran rembolsando el crédito.
El subsidio de matrícula será equivalente ahora al 25 % de condonación del capital girado cuando el joven de niveles 1 y 2 del Sisbén se gradúe. El 52% de los créditos de pregrado girados en 2010 fueron para beneficiarios con niveles de Sisbén 1 y 2, quienes recibirán, además, un subsidio de sostenimiento semestral por $ 630.000.

En los créditos de pregrado a largo plazo en programas técnicos y tecnológicos, la financiación será del 100 por ciento del valor de la matrícula; para los programas universitarios de estratos 1 y 2 la financiación será del 75 por ciento del valor de la matrícula y para los estratos 3, 4, 5 y 6 será del 50 por ciento.

Los créditos tendrán tasa preferencial del 4 por ciento durante la época de estudios y cuando el beneficiario termine y se gradúe, comenzará a pagar el 8 por ciento de interés efectivo anual si realizó una carrera técnica o tecnológica, y el 12 por ciento si es carrera profesional.

Los créditos en amortización con tasa superior al 12 por ciento se disminuirán de manera automática sin necesidad de realizar trámites. Los créditos para posgrado en país y exterior también tendrán una reducción en sus tasas de interés: quedarán en el 12 por ciento.